相關(guān)視頻上傳網(wǎng)絡(luò)后，該事件迅速引起社會熱議。部分家長稱，自己也遇到過帶娃如廁難的問題，帶男童進女廁純屬無奈之舉；還有一些人則認為，此舉容易給其他人造成困擾，呼吁在公共場所加快設(shè)立第三衛(wèi)生間，以滿足不同人群的需求。
如何更好地解決這類問題？
接受《法治日報》記者采訪的專家認為，雖然目前我國已經(jīng)在許多地方推廣第三衛(wèi)生間，但是這些設(shè)施還有待進一步拓展普及。廁所設(shè)施建設(shè)難以在短時間內(nèi)一步到位，先抓緊做好公廁性別意識的教育工作才是首要措施。家長自身應(yīng)該加強性教育的學(xué)習(xí)，并從小就培養(yǎng)孩子的性別意識和邊界意識，使之形成健康積極的價值觀念。
男童進女廁引爭議 他人權(quán)益不容忽視
“一進洗手間，看到好幾個半大男孩子。一瞬間，還以為是自己走錯了方向。”2月5日下午，在北京工作的林顏趁著周末逛大悅城時，一進女廁就看到了這番景象。
“這場面確實讓人有點尷尬，只能趕緊上完廁所匆匆離去。想起前兩天在網(wǎng)上看過的那則熱門視頻，更加理解了視頻中女子的感受。”林顏說，將6歲大的男孩子帶入女廁，確實容易冒犯其他如廁的女性。
北京市民鐘歌也有類似遭遇。此前，她深夜在北京首都國際機場上廁所時，一進去就看到有個1.3米多高的男孩站在里面。當(dāng)時廁所里沒什么人，她見狀嚇了一跳。男孩說是陪媽媽來上廁所的，并用手指了指其中一個隔間。
“他媽媽上完廁所后告訴我，因為孩子才6歲多，怕他一個人在外面不安全才帶進來。”鐘歌對記者說，雖然男孩的媽媽表達了歉意，但她心里還是有點介意的。
家住江西南昌的傅笛是一名4歲男孩的母親。她告訴記者，帶孩子出門時難免會碰到孩子需要上廁所的情況，如果孩子父親或其他男性朋友在場，她都會讓他們陪著孩子去上男廁，“但如果只有我自己在，那只能把他帶進女廁了”。
在益清（北京）律師事務(wù)所律師劉思瑤看來，現(xiàn)實生活中，母親帶年幼的兒子外出、父親帶年幼的女兒外出、女兒帶著年邁不能自理的父親外出、兒子帶著年邁不能自理的母親外出、行動不便的孕婦上廁所、殘障人士上廁所等，都會遇到這種尷尬且無奈的情況，無需過分指責(zé)。但在處理過程中應(yīng)當(dāng)盡量尋找合理方式，避免引起他人反感或侵犯他人權(quán)益。
民法典第一千零三十二條規(guī)定，自然人享有隱私權(quán)，任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。
“在上述視頻事件中，當(dāng)6歲男童進入女廁時，女子作為當(dāng)事人有權(quán)利對男童及其母親進行合理提醒，只要語氣措辭得當(dāng)，就是正當(dāng)維護自身合法權(quán)益的行為。”劉思瑤說，該事件看似生活中常見的小摩擦，但具有極強的現(xiàn)實意義。發(fā)生糾紛后，各方應(yīng)妥善協(xié)商解決。
“該事件還反映出，應(yīng)當(dāng)重視父親在子女教育責(zé)任履行上的缺位問題，鼓勵男性參與具體的育兒實踐，提高育兒的參與度。”中國青少年研究中心少年兒童研究所負責(zé)人張曉冰認為，該事件中的男孩已經(jīng)6歲，從目前披露的視頻資料來看，其父親也在場，那么首選方案應(yīng)該是由其父親帶去男廁。如不方便，可在征詢孩子意愿并確保安全的狀態(tài)下由男童自己去男廁。
張曉冰說，若必須由母親帶進女廁，也要事先和孩子講好如廁規(guī)則及相關(guān)的性別認知，避免給孩子造成心理上的困惑和傷害。此外，父母作為孩子的監(jiān)護人，也有保護孩子身心健康的責(zé)任，在孩子面前情緒失控，對孩子來說也是一種傷害。
幫助孩子健康成長 樹立正確性別意識
今年2月初，浙江寧波一商場女廁張貼的標語“請勿帶3周歲以上男童進入”引發(fā)熱議。有網(wǎng)友認為，3歲小孩不太會自己上廁所，年齡太小可能會遇到危險，這種標語對單獨帶娃出門的媽媽并不友好。也有網(wǎng)友提出，希望這種標語早點普及。
商場工作人員回應(yīng)稱，從2021年4月商場開業(yè)時就有這個標語，很多顧客反饋覺得四五歲的男孩進去不太合適，就作了這個規(guī)定。為此，商場在多數(shù)樓層配有無障礙衛(wèi)生間，里面有大人和小孩各自的馬桶、男童小便池以及尿布臺等，獨自帶男孩出門的媽媽或是帶女孩出門的爸爸都可以使用。
記者注意到，在圍繞男童進女廁的爭議中，男童的年齡往往被視為這一行為是否合理的關(guān)鍵點。
“小孩子3歲起就開始有比較明確的性別意識，對異性會產(chǎn)生好奇心。如果家長頻繁帶著孩子進入異性廁所等公共空間，會讓孩子產(chǎn)生錯誤的性別意識，甚至影響孩子以后的性別觀念。”廣東合拓律師事務(wù)所律師吳夢凱說，一些到了入學(xué)年齡的男童，在父母眼里或許仍是性別不分明的孩子，但在其他女性眼里已經(jīng)屬于異性。他們出現(xiàn)在異性的更衣室、廁所，會讓介意的人感到被冒犯。
“民法典規(guī)定，侵犯他人隱私權(quán)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠禮道歉、停止侵害等民事侵權(quán)責(zé)任。”吳夢凱說，根據(jù)民法典第一千一百八十八條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用；不足部分，由監(jiān)護人賠償。
劉思瑤認為，目前法律對孩子禁止進入異性廁所的年齡并無明確規(guī)定，且每個孩子成長環(huán)境及父母教育不同，其獨立上廁所的能力也存在差異，要劃定一個清晰的界限存在困難。但從對孩子教育負責(zé)的角度出發(fā)，三四歲的孩子上幼兒園之后，家長應(yīng)主動幫助孩子樹立正確的性別意識和邊界意識。
“如果是男童需要上廁所，在沒有特定設(shè)施且沒有同性家長在場的前提下，母親在征求孩子意愿后，確需帶男童上女廁的，可與孩子一起進隔間并背對孩子，或在隔間門口等待孩子，同時向其說明緣由。”張曉冰建議道，如果僅是母親要去上廁所，因擔(dān)心孩子無人照看想帶其進去，也要先詢問孩子是否愿意一同進去，這是對孩子的尊重。
“如果女廁里的其他女性感到不便，尤其是女童感到疑惑時，應(yīng)當(dāng)態(tài)度友好地解釋并表示歉意。”張曉冰說，在日常生活行為和習(xí)慣中，父母有義務(wù)幫助孩子建立隱私觀念和性別認知，尊重他人隱私。
張曉冰建議，如果男童不愿意去女廁，則應(yīng)該尊重其意愿，讓孩子在女廁外等母親或者單獨進男廁上廁所，同時母親應(yīng)在女廁內(nèi)或男廁門口與孩子保持對話，或戴上手機、電子手表等智能設(shè)備，隨時與其保持通話狀態(tài)，并告訴孩子有危險就大聲喊叫。
完善公共服務(wù)設(shè)施 解決家長燃眉之急
“不管是男童進女廁，還是女童進男廁，這些情況均容易造成孩子性別認知上的困惑和錯亂。”在張曉冰看來，隨著個人信息保護法等法律法規(guī)的出臺，公眾的個人隱私保護意識不斷增強，因此需要進一步完善公共服務(wù)設(shè)施，包括設(shè)立第三衛(wèi)生間、提高男女衛(wèi)生間的私密度、在男廁中增加私密隔間等。
“這樣可以避免把問題轉(zhuǎn)移成個體之間的矛盾，造成對孩子的身心傷害和性別認知錯位，耽誤孩子樹立正確的性別意識。”張曉冰說。
2016年9月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部修訂的《城市公共廁所設(shè)計標準》要求，城市中的一類固定式公共廁所，二級及以上醫(yī)院的公共廁所，商業(yè)區(qū)、重要公共設(shè)置及重要交通客運設(shè)施區(qū)域的活動式公共廁所，均應(yīng)設(shè)置第三衛(wèi)生間。
同年12月，原國家旅游局發(fā)布的《關(guān)于加快推進第三衛(wèi)生間（家庭衛(wèi)生間）建設(shè)的通知》也指出，建設(shè)第三衛(wèi)生間，有助于解決特殊游客群體的如廁需求，有助于完善旅游公共服務(wù)設(shè)施，并要求全國5A級旅游景區(qū)配備第三衛(wèi)生間。
“根據(jù)這兩個規(guī)定，實際上大部分的公共空間都有責(zé)任、有義務(wù)設(shè)置第三衛(wèi)生間。”張曉冰認為，隨著兒童友好型城市、生育友好型城市理念的提出、各類相關(guān)計劃的推行，未來可以考慮增設(shè)兒童衛(wèi)生間，突出兒童主體性，并在數(shù)量上進一步拓展，賦予兒童一定的公共空間，而不只是有無的問題，“這是城市文明程度的具體體現(xiàn)，也是社會發(fā)展的進步體現(xiàn)。”
對此，劉思瑤也深表認同。“目前，我國第三衛(wèi)生間的建設(shè)較為緩慢，即使在一些大城市的覆蓋率也很低，而且僅見于一些高檔商場和重點景區(qū)。”劉思瑤認為，各個城市的第三衛(wèi)生間、無障礙衛(wèi)生間、母嬰室等設(shè)施建設(shè)應(yīng)該盡快跟上，這樣才能解決家長的燃眉之急，讓公眾出行更加舒適便捷。
張曉冰還呼吁，從最有利于未成年人原則的角度，發(fā)布如廁行為指南或如廁行為規(guī)則，用規(guī)則來指導(dǎo)孩子的如廁行為，幫助孩子建立規(guī)則意識，規(guī)范孩子在公共空間、公共場合的行為舉止，如不能隨意走動、不能隨意亂看等。此外，還要加強對第三衛(wèi)生間的宣傳，鼓勵有需要的公眾使用第三衛(wèi)生間，提高使用度、認可度。
劉思瑤建議，性別意識不是簡單地告訴孩子男女有別，而是把性別意識融入孩子的整個教育系統(tǒng)之中。同時，父母應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)放手，培養(yǎng)孩子自主獨立的意識和能力，使之長大后能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會。
吳夢凱同樣認為，家長的言行舉止影響孩子的成長，樹立公廁性別意識要從家長做起，比如在有母嬰室、第三衛(wèi)生間的情況下，或有同性家長在場時，堅決不帶孩子進入異性衛(wèi)生間。同時，有關(guān)部門也應(yīng)該積極推動公廁性別意識教育宣傳，加強正面輿論引導(dǎo)。
