一個是為民司法、為群眾排憂解難的立案庭干警，一個是躬耕講壇、傾心育人的教師，還有兩個是樂于助人的陽光少年，組合在一起就成了溫馨和睦的幸福之家。“兩只比翼雙飛鳥，一個和睦幸福家”是海東市化隆回族自治縣才仁吉家庭的真實(shí)寫照。

“小時候，父母問我長大后想干啥，我說，長大以后我要當(dāng)警察，做個英雄，守護(hù)世界。長大后，我發(fā)現(xiàn)自己更想當(dāng)一名教師，為人師表，桃李滿天下。于是，我把自己嫁給了‘教師’。”才仁吉的述說飽含真情。

才仁吉是化隆縣人民法院立案庭的一名干警，她的丈夫萬瑪曾在塔加藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校任教，后來擔(dān)任校長，去年調(diào)任到昂思多鎮(zhèn)德加中心學(xué)校擔(dān)任校長。夫妻二人，一個“護(hù)法使者”，一個“育人園丁”。四季里，她用飽滿的熱情耐心講解、釋法明理、為民解憂；晨曦間，他用樂教愛生之心孕育花開、授業(yè)解惑。

有一種浪漫，叫并肩作戰(zhàn)

從警10多年的才仁吉，不僅業(yè)務(wù)過硬，還常常以女性特有的溫情、細(xì)致，撬開當(dāng)事人心間的枷鎖，柔中帶剛，善解心結(jié)。

立案庭，被稱作法院的“第一窗口”，是人民群眾了解法院、表達(dá)訴求、尋求司法幫助的窗口，也是人民法官聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為人民群眾排憂解難的窗口。才仁吉向記者介紹道，立案庭每天接待的當(dāng)事人和接聽的電話有上百人次，如何回答好“假如我是當(dāng)事人”的命題，是才仁吉一直在努力追求做好的事情。

“在咨詢解答這一工作中，難免會遇上幾個脾氣沖的來訪者，我都是盡量讓其吐出心中不快，再對他們耐心地進(jìn)行法律、法規(guī)、政策的釋明，直到對方聽清了、弄懂了、氣消了，我才覺得自己做好了。”才仁吉說。

盡管有的來訪者所反映的問題不在她的工作范圍內(nèi)，但才仁吉也會選擇真情相待，并為來訪者解決問題。對于自己能解決的案件，馬上解決，自己不能解決的案件，立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)解決。才仁吉語重心長地對記者說道：“要是群眾反映的事兒跟我的工作無關(guān)，我就趕人家走，老百姓會怎么看待我們？他肯定是事情很緊要，才會跑幾十里地來找我們，我們不能涼了老百姓的心。”

如此善解人意的才仁吉，在家庭中她的這種特質(zhì)也是絲毫未減。因?yàn)楣ぷ髟?，才仁吉和萬瑪成為了一對異地夫妻，聚少離多是家庭常態(tài)，直到2023年10月兩人才結(jié)束了異地分居。“我愛人在塔加鄉(xiāng)當(dāng)老師的那段時間，因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)離家遠(yuǎn)，兩三個星期才能回一趟家。”才仁吉說，還好她基本每個星期都能回趟家，陪陪老人，照顧孩子學(xué)習(xí)。

才仁吉的老公萬瑪自2004年參加教育工作以來，一直把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，從教20余載，他從一個風(fēng)華正茂的青年變成了一個兩鬢白發(fā)的中年教師。萬瑪感慨道：“真是不養(yǎng)兒不知父母恩，帶孩子太操心了，我感覺我愛人非常辛苦，我很感謝她。我不能經(jīng)常回家陪伴孩子和老人，是我的愛人默默承擔(dān)了大部分的家庭事務(wù)，支持我專心工作。”

有一種幸福，叫相互理解

2008年10月的某個午后，正在準(zhǔn)備午休的才仁吉突然接到了萬瑪?shù)碾娫?，電話里萬瑪急促地告訴才仁吉，婆婆得了感冒，現(xiàn)在臥床不起，自己一時間抽不開身，讓才仁吉回趟家。掛了電話，才仁吉立刻跟領(lǐng)導(dǎo)請了假，急匆匆地趕往藥店買了些藥品，接著坐上了班車趕往家里。

“那天正好是個雨天，坐班車只能到縣上，去村里的話還有十幾公里的路，沒有車就自己步行趕回去。”回憶起那天雨中徒步回家的辛酸經(jīng)歷，才仁吉感慨萬千。

趕到家時，才仁吉的襯衫早已被雨水打得濕透，那雙挽起的褲腿上沾滿了泥沙，但她顧不得這些，立刻進(jìn)屋查看老人。臥病在床的老人看到提著藥品的才仁吉，滿臉雨水的面容，凍得通紅的雙手，頓時感動得眼淚止不住地往下掉。簡單了解了婆婆的病情后，才仁吉又馬不停蹄地趕往村醫(yī)室，找大夫來給婆婆做檢查。“大夫說需要去縣里住院治療，我跟我的愛人及時地商量了一下，第二天我就帶著婆婆去了縣上，住進(jìn)了醫(yī)院。”才仁吉說。

“有你在，我就放心了，辛苦你了。”這是深夜萬瑪打給才仁吉詢問老人病情的電話里說的最后一句話，這短短的一句話，飽含了太多的深意和無限的溫情。

2023年9月，大兒子開始了高中生活，還沒度過初升高的磨合期，面對學(xué)習(xí)的科目一下增加很多，知識難度增大，加上一時間還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績出現(xiàn)下降，同時情緒也明顯低落。“每次聽婆婆在電話里講，孩子放假回到家，為了學(xué)習(xí)茶飯不思，有時候晚上也失眠，我心里就很著急。”才仁吉告訴記者，那段時間，自己又特別忙，請不了假，更不用說抽身回趟家輔導(dǎo)孩子。“還好我的愛人作為老師，開導(dǎo)教育孩子這方面比我有經(jīng)驗(yàn)，他就隔三差五的在電話里跟孩子溝通，輔導(dǎo)孩子功課，兒子的成績才慢慢提升上來了。”才仁吉說，

時光總是在不經(jīng)意間流逝，而萬瑪和才仁吉夫婦已經(jīng)相伴走過了17個春夏秋冬，是夫妻間的相濡以沫、風(fēng)雨同舟，造就了這個和諧與溫馨的家庭。

“夫妻相處要學(xué)會尊重、信任、關(guān)心與傾聽，與孩子相處要站在平等的視角去看待子女，多傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的觀點(diǎn)，與他們保持良性溝通。”這是才仁吉和萬瑪一直以來處理家庭關(guān)系的信條，也是他們一家的“幸福密碼”。