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            海東日?qǐng)?bào)首頁(yè)

            非凡十年看海東丨春風(fēng)化雨 教育惠民暖萬家

            ——非凡十年看海東系列報(bào)道之十六
            2022-10-19 10:15:58 來源:海東日?qǐng)?bào) 點(diǎn)擊:
            □本報(bào)記者 衛(wèi)正芳 攝影報(bào)道

            實(shí)施各類教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目1700余項(xiàng),校舍建設(shè)規(guī)模達(dá)217萬平方米;新增教師3638名;全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)91.24%……這一項(xiàng)項(xiàng)喜人成績(jī),是海東市十年來以“奮進(jìn)之筆”寫好教育強(qiáng)市答卷的最好印證。

            經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展帶來群眾對(duì)教育多樣化、優(yōu)質(zhì)化的新期待、新需求。黨的十八大以來,海東教育從過去的“有學(xué)上”到如今的“上好學(xué)”,從全面普及到優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展,走出了一條“崛起之路”。

            重投入 教育資源公平共享

            新學(xué)期伊始,在海東市樂都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)磨臺(tái)中心學(xué)校,紅磚黛瓦的教學(xué)樓顯現(xiàn)在參天樹木之間,微風(fēng)吹過,校園里成片的向日葵花海泛起陣陣漣漪。

            學(xué)校建有教學(xué)樓、綜合樓、師生食堂、師生宿舍、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),場(chǎng)地開闊。設(shè)有音樂室、美術(shù)室、舞蹈房、圖書室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等,功能齊全。該校已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,校園廣播系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備一應(yīng)俱全。在這里,學(xué)生們既是花園里的“耕讀學(xué)子”,也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的“小小探索家”。

            “我從師范學(xué)校畢業(yè)后,一直在瞿曇的鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)。28年前,我所在的學(xué)校沒有圍墻,沒有宿舍樓,沒有塑膠跑道,學(xué)生們就在一間簡(jiǎn)陋的瓦房里上課。”從教28年的辛梅花想起自己剛參加工作時(shí)的情景滿是感慨,一本教材、一支粉筆、一塊用黑顏料刷在墻上的“黑板”是20多年前大多數(shù)老師上課的“三件寶”。她做夢(mèng)都想不到在這數(shù)十年間,海東的教育事業(yè)會(huì)發(fā)生如此翻天覆地的變化。

            2020年9月投入使用的磨臺(tái)中心學(xué)校是海東鄉(xiāng)村學(xué)校變遷的一個(gè)縮影。2012年以來,海東市教育系統(tǒng)全面深化教育體制機(jī)制改革,著力破解教育發(fā)展不平衡不充分問題,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源,統(tǒng)籌解決“有學(xué)上”和“上好學(xué)”的矛盾,聚焦破解教育發(fā)展遇到的問題。

            十年來,全市教育累計(jì)投資66億元,實(shí)施各類教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目1700余項(xiàng),校舍建設(shè)規(guī)模達(dá)217萬平方米,著力實(shí)施校舍提質(zhì)、食堂提檔、廁所及浴室改造等工程200余項(xiàng),做好校園環(huán)境的美化、亮化、綠化、凈化,一項(xiàng)項(xiàng)事關(guān)海東教育發(fā)展全局的重大改革舉措及時(shí)出臺(tái)并落地見效,一批長(zhǎng)期制約教育發(fā)展的短板弱項(xiàng)得到及時(shí)補(bǔ)齊。

            “海東教育發(fā)展的這十年,我親眼見證了政府在教育上的大量投入,一所所新學(xué)校拔地而起、快速成長(zhǎng),滿足了孩子們?cè)诩议T口就能上到好學(xué)校的需求,老百姓對(duì)教育發(fā)展的獲得感和幸福感也是顯而易見的。”海東市樂都區(qū)東林學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)先元說。

            從統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)市屬高級(jí)中學(xué),到建立海東自己的第一所大學(xué),從推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,到學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展,全市教育體系日趨完善,教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。截至2021年年底,海東以公辦園、普惠性民辦園、山村幼兒園三種模式100%覆蓋城鄉(xiāng),全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)91.24%,義務(wù)教育鞏固率達(dá)97.97%,高中階段毛入學(xué)率達(dá)95.52%,較2012年分別增加23.62%、11.63%、16.42%。

            謀全局 教育內(nèi)涵日益提升

            初秋時(shí)節(jié),在樂都區(qū)高廟中學(xué),陽光鋪滿了教室里的彩陶架子。一個(gè)個(gè)彩陶罐子,在經(jīng)過孩子們和泥、搓泥條、捏陶罐、燒窯、繪圖案等一系列操作之后,煥發(fā)出了鮮活的藝術(shù)生命力。

            “做彩陶”課程是高廟中學(xué)因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo),為學(xué)生“量身定制”的一項(xiàng)集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)和勞動(dòng)教育于一體的綜合性實(shí)踐課程。這幾年來,高廟中學(xué)的彩陶社團(tuán)課程已經(jīng)從一顆“種子”成長(zhǎng)為一棵“大樹”,這里的學(xué)生通過“勞動(dòng)”,獲取了知識(shí),鍛煉了能力,熏陶了藝術(shù)涵養(yǎng)。

            十年來,海東市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,將美育、體育、勞動(dòng)教育細(xì)化落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的全過程。大課間、趣味競(jìng)技、體育藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)在各校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。

            “雙減”背景下,海東市各縣區(qū)各學(xué)校因地制宜推陳出新,使教育教學(xué)工作亮點(diǎn)頻出:互助土族自治縣彩虹小學(xué)推出“我的假期我做主”特色假期作業(yè),打破以往以書面作業(yè)為主的作業(yè)模式,激發(fā)學(xué)生在假期內(nèi)的學(xué)習(xí)興趣,減輕了學(xué)習(xí)壓力,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng);化隆回族自治縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了紅色經(jīng)典故事會(huì)、黨史思政課、“紅領(lǐng)巾向黨唱紅歌”和“英雄故事我來講”閱讀分享會(huì)等一系列特色思政教育活動(dòng),使孩子們對(duì)百年黨史有了初步的認(rèn)識(shí)和理解;平安區(qū)第二中學(xué)舉辦的校園文化藝術(shù)周個(gè)人才藝賽得到廣大師生的認(rèn)可和歡迎,大家認(rèn)為既推進(jìn)了“雙減”,又構(gòu)建了良好的教育生態(tài),為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了積極作用。

            自2021年7月“雙減”政策出臺(tái)以來,海東市立足校內(nèi)提質(zhì)增效、校外規(guī)范管理兩方面,將“雙減”工作作為撬動(dòng)海東教育高質(zhì)量發(fā)展的新支點(diǎn),營(yíng)造出學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人新格局。出臺(tái)了《海東市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》《海東市加強(qiáng)義務(wù)教育作業(yè)管理提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》等文件,從市級(jí)層面細(xì)化了各學(xué)段學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)應(yīng)注重的工作原則、工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),對(duì)區(qū)縣教育局和學(xué)校提出了實(shí)施作業(yè)管理的方向性要求,全面推進(jìn)我市義務(wù)教育課后服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化。

            減輕學(xué)生課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的同時(shí),更要做好精準(zhǔn)的校內(nèi)課后服務(wù)。海東出臺(tái)了《海東市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》,協(xié)調(diào)海東市發(fā)展和改革委員會(huì),聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于確定義務(wù)教育階段課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》,明確了義務(wù)教育階段課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),每位學(xué)生每小時(shí)收取1.7元的服務(wù)費(fèi),切實(shí)建立了課后服務(wù)收費(fèi)保障機(jī)制,課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校和有需求學(xué)生全覆蓋。制定了《海東市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案》等一系列文件,堅(jiān)持問題導(dǎo)向、屬地為主、依法治理的工作原則,強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、協(xié)同治理,做到全面整治、態(tài)度堅(jiān)決、措施果斷,有效緩解家長(zhǎng)的焦慮,切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前,全市72所學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已全部注銷,完成“清零”工作目標(biāo)。

            強(qiáng)師資 教育隊(duì)伍煥發(fā)生機(jī)

            步行、自行車、摩托車,摔跟頭、掉溝里、爆車胎……從事教育工作的幾十年里,平安區(qū)古城回族鄉(xiāng)中心學(xué)校教師董壽始終扎根在山鄉(xiāng)。從1989年到2022年,從青蔥少年到兩鬢如霜,這些年里不是沒有離開的機(jī)會(huì),但他選擇了留下。

            在董壽看來,縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距,關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,而提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是教師隊(duì)伍建設(shè)。“為人師表,要有一桶水的儲(chǔ)備才能教給學(xué)生一碗水的知識(shí)。”

            教師是立教之本、興教之源。長(zhǎng)期以來,海東市教育系統(tǒng)時(shí)刻筑牢高質(zhì)量發(fā)展的人才支撐,始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重,著力調(diào)結(jié)構(gòu)、重培養(yǎng)、促成長(zhǎng)。大力推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè),形成了優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

            “如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我還是會(huì)到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。”教師秦秀芳堅(jiān)定地說。作為一名省內(nèi)公費(fèi)師范生,秦秀芳畢業(yè)后回到鄉(xiāng)村教學(xué),希望能夠改變更多像她一樣農(nóng)村孩子的命運(yùn)。

            像秦秀芳一樣,在鄉(xiāng)村教育的這條大道傾注心血和愛的老師還有很多。近年來,海東市教育系統(tǒng)在吸納優(yōu)秀人才上下功夫,通過實(shí)施省內(nèi)公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃,按照“縣來縣去”原則,吸引樂教、適教的優(yōu)秀人才選擇教育事業(yè),培養(yǎng)出了一大批下得去、留得住、教得好的緊缺學(xué)科教師,有效改善了薄弱地區(qū)師資配置,切實(shí)解決了農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性緊缺的矛盾。

            “我們從全市教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā),每年根據(jù)教師空編核定招聘計(jì)劃,實(shí)施中小學(xué)教師‘柔性’用編政策,及時(shí)補(bǔ)充編空緊缺專業(yè)教師,確保年度教師數(shù)‘退補(bǔ)相當(dāng)’,保障學(xué)校教育教學(xué)需求。”海東市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。2012年以來,全市新增教師3638名,全市專任教師達(dá)到18236名,其中副高級(jí)職稱以上4751名,這支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍成了支撐海東教育的“中流砥柱”。

            如何進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平和提高質(zhì)量,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè),辦好人民滿意的教育?海東市正在積極探索。

            “回顧十年教育走過的不平凡歷程,我們深切體會(huì)到,要辦好海東教育,必須聚焦根本遵循,將鑄魂育人貫穿教育工作的各領(lǐng)域全過程;必須聚焦根本任務(wù),全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;必須踐行以人民為中心的發(fā)展思想,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多、更公平地惠及海東人民。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在新的“趕考”路上,海東將堅(jiān)定教育自信,保持戰(zhàn)略定力,盡最大努力辦好人民滿意的教育。

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