□本報(bào)記者 郝志臻 攝影報(bào)道

鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量對(duì)鄉(xiāng)村孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要，是孩子們夢(mèng)想開始的地方。隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人開始進(jìn)城謀生，許多鄉(xiāng)村學(xué)校的生源也在逐漸減少，由此誕生了不少“麻雀”學(xué)校。為解決目前鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)零散分布、學(xué)生人數(shù)少等問題，近年來，海東市樂都區(qū)通過調(diào)整撤并等方式，全力優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置。

走進(jìn)樂都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)磨臺(tái)中心學(xué)校，寬敞明亮的教室里，學(xué)生們正在聚精會(huì)神地聽講。今年秋季開學(xué)，該校剛剛和瞿曇鎮(zhèn)中莊中心學(xué)校的90余名學(xué)生進(jìn)行了合并，目前學(xué)生們適應(yīng)良好。

磨臺(tái)中心學(xué)校位于樂都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)，學(xué)校占地面積27972平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂等建筑，操場(chǎng)建有比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的綠茵足球場(chǎng)。有計(jì)算機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等功能室，設(shè)備配備齊全。

據(jù)磨臺(tái)中心學(xué)校校長魏國秦介紹，今年合并到磨臺(tái)中心學(xué)校的學(xué)生主要是原中莊中心學(xué)校三年級(jí)至六年級(jí)的全部學(xué)生，以及部分一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生來到新學(xué)校后，基本都是住校。因?yàn)椴糠肿⌒Ｉ昙o(jì)較小，剛開學(xué)時(shí)不太適應(yīng)住校生活，學(xué)校不僅每天晚上安排專門的老師進(jìn)行值班管理，在平時(shí)也會(huì)積極關(guān)注學(xué)生的衣食起居，幫助他們盡早適應(yīng)和融入集體。

磨臺(tái)中心小學(xué)教師秦秀芳表示，作為老師，在生活上她會(huì)主動(dòng)去走近學(xué)生，在課余時(shí)間了解他們來到新學(xué)校的心理變化，盡力去幫助他們。同時(shí)，學(xué)生們來到新環(huán)境換了新老師，會(huì)需要一個(gè)比較長的適應(yīng)期，在課余時(shí)間，她也會(huì)盡量去輔導(dǎo)他們，以便他們更好地去適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

“來到新學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，我和新老師還有新同學(xué)都相處得非常好，我還交到了很多好朋友。”剛剛從中莊中心學(xué)校合并過來的學(xué)生何夢(mèng)婷說。

今年迎來新同學(xué)的不只是磨臺(tái)中心學(xué)校，位于樂都區(qū)蒲臺(tái)鄉(xiāng)的山桃中心學(xué)校也第二次和附近的學(xué)校進(jìn)行了整合。有了以往的經(jīng)驗(yàn)，山桃中心學(xué)校在實(shí)施教育資源整合方面走得很平穩(wěn)，合并學(xué)生家長的反饋也不錯(cuò)。

李洪義的孩子原本在家門口附近的趙家莊小學(xué)上學(xué)，今年合并后來到了山桃中心學(xué)校。之前家里還擔(dān)心孩子到新學(xué)校不適應(yīng)，沒想到孩子不僅適應(yīng)得很快，數(shù)學(xué)成績(jī)還有所提高，如今他們十分放心。

“近幾年我們鄉(xiāng)村教育發(fā)展得越來越好，校園環(huán)境、教育教學(xué)條件有了明顯改善，教育資源也越來越豐富，課外活動(dòng)豐富多彩，山里的孩子在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。”作為一名有著近30年教齡的教師王世剛不禁感嘆道。

山桃中心學(xué)校校長張存軍表示，近幾年該校與附近學(xué)校的合并，使分散的教學(xué)資源得到了整合，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。合并之后，學(xué)生的生活條件更好了，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提升。

近年來，樂都區(qū)以加快教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，學(xué)前教育更加普及普惠，義務(wù)教育逐步邁向優(yōu)質(zhì)均衡，教育生態(tài)環(huán)境、學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，全區(qū)教育發(fā)展水平進(jìn)一步提高。全區(qū)堅(jiān)持推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，新建幼兒園6所、中小學(xué)7所，改擴(kuò)建學(xué)校15所。全區(qū)按照《推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）撤并三年規(guī)劃》，逐步實(shí)施小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)和早教點(diǎn)的撤并整合。樂都區(qū)教育局在今年8月份撤并整合了壽樂土官口中心學(xué)校、中嶺小學(xué)、瞿曇鎮(zhèn)中莊中心學(xué)校、蒲臺(tái)鄉(xiāng)趙家莊中心學(xué)校4所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，向城區(qū)學(xué)校補(bǔ)充了20名教師。教學(xué)點(diǎn)由原來的28個(gè)整合為現(xiàn)在的7個(gè)。通過整合鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，優(yōu)化整合教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，更好地促進(jìn)了全區(qū)基礎(chǔ)教育改革，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育的公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。