我有一個箱子，是專門用來放書信的。我喜歡在一個陽光很好的午后，泡一杯醇香的茶，在厚厚一沓書信中，隨手抽出一封來，慢慢地品讀，那些書信往來的日子一幕幕浮現在我眼前，感覺好像與好友重逢把盞暢談，那種久違的溫馨瞬間充滿我的胸懷。

記得上小學時，學校組織“手牽手”活動，就是本校與外地學校結成“友好學校”。學生之間可以互相寫信交流學習體會，分享喜怒哀樂。那段時間，每周收信、寫信、寄信，然后數著日子，等著回信，是枯燥學習生活中最讓人愉快的事。

初中有段時間流行交筆友，老師和家長都不是很支持，但我還是偷偷與幾位筆友保持著聯絡，雖然素未謀面，但那一封封信件卻如汩汩清泉，滋潤著我們爛漫的青春。到了初三，新換的班主任以嚴厲著稱，他總能從學生的信件中找出“早戀”的蛛絲馬跡，經過班主任幾次“誡勉談話”，我不得不中止了與筆友歷經一年多的美好通信。

“醒來，讀書，寫長長的信，在林蔭路上不停地徘徊。”寫信的過程如此動人。我初中畢業(yè)在外地求學，想家了，就讀家里的來信，從字里行間，感受著拳拳眷顧。或鋪開信紙，給家里寫信，讓那份思鄉(xiāng)之情融化在文字中。多年后聽妹妹說，父親想我了，就反復摩挲著我寫的信，一遍一遍看……我那古板嚴厲的父親，內心竟也有著這么細膩的情感！

書信不僅記錄了友情、親情，而且也是愛情的見證。參加工作后，我與女友在不同的城市工作，書信就成了我們唯一和所有的寄托。等信的過程焦灼而美好，我想，那種心心相牽的感覺，也只有相愛的人才能體會。收到她的來信，總是在最短的時間內回信。當信從手里離開落進郵筒的那一刻起，另一種希望也開始潛滋暗長——什么時候，才能再收到她的來信？那時，給她寫信，讀她寄來的信，成了我最幸福快樂的事。

現在，書信逐漸淡出人們的視線，我們的聯系方式方便快捷，電話、短信、視頻通話、語音聊天……信息秒回?？墒?，在享受網絡帶來便利的同時，卻不時讓我生出一種悵然若失之感，生活中少了筆墨情深、倚門翹盼的等待，也少了驚喜，品味不出應有的韻致。那柔軟的書信帶來的“真情實感”，真的“春去了無痕”了嗎？

讀《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等，這些充滿學識造詣和道德修養(yǎng)的書信，不只讓寫信人的子女受益，而且還影響深遠澤被后世。海子也說：“從明天起，和每一個親人通信”。生活中，有很多是不適合快捷的，比如親情、友情，它需用情成長，用心經營。于是，我提起筆，將自己的情感鋪展在每一封信里，寄送到遙遠的地方……