我省以項目為抓手，全面推動教育信息化“三通兩平臺”基礎(chǔ)建設(shè)。同時，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)條件下精準(zhǔn)扶智工作，依托國家“三區(qū)三州”教育信息化工程，建設(shè)學(xué)校錄播教室，實現(xiàn)“傳遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”三個課堂的應(yīng)用。目前，西寧市、海東市建設(shè)的91個主講教室和176個聽課教室已經(jīng)投入使用；在全省11個少數(shù)民族自治縣的29所學(xué)校實施了“名校課堂”，引進(jìn)成都七中、成都實驗小學(xué)等網(wǎng)校課程；西寧市引進(jìn)北京四中網(wǎng)校課程。六州依托對口援建省市引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源，促進(jìn)了我省區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源均衡。
在此基礎(chǔ)上，我省全面提升教師信息素養(yǎng)，近年來，通過“國培”“省培”“送培送教下鄉(xiāng)”等項目，組織全省中小學(xué)教師14萬人（次）參加信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。五年來，全省教師累計報名86387人（次），曬課教師50107人（次），曬課63082節(jié)，獲評省級優(yōu)課3037節(jié)，部級優(yōu)課412節(jié)，其中26節(jié)為少數(shù)民族語言部級優(yōu)課。
此外，在2020年年初新冠肺炎疫情期間，我省積極發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的輻射作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源直播平臺，推薦5個國家資源平臺、5個機(jī)構(gòu)平臺、5個直播課堂系統(tǒng)和1個特殊教育資源平臺為全省提供線上學(xué)習(xí)資源，確保全省中小學(xué)校開展“停課不停學(xué)”工作。
