□本報(bào)記者 金顯花 周曉華 攝影報(bào)道
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這是清代詩(shī)人袁枚所作的詩(shī)《苔》中的兩句，意為苔花雖微小，仍能像那高貴的牡丹一樣綻放。這種“熱情綻放”的狀態(tài)，正是海東市第一中學(xué)黨總支副書(shū)記、教師周全中的真實(shí)寫(xiě)照。
慧盡教學(xué)三十載，育得桃李滿庭芳。從鄉(xiāng)村學(xué)校到海東市第一中學(xué)，周全中扎根河湟大地，在三尺講臺(tái)上已經(jīng)奉獻(xiàn)了30個(gè)春秋。先后榮獲青海省特級(jí)教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、青海青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。
“因?yàn)閾磹?ài)，所以堅(jiān)守。”“教師，一個(gè)平凡的稱謂，一生不平凡的使命。”周全中說(shuō)，學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是他最大的幸福。
同心共筑教育夢(mèng)
今年49歲的周全中，出生在海東市樂(lè)都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)（原親仁鄉(xiāng)）窯莊村，俗名叫干溝山。那里山大溝深、交通不便，祖輩靠天吃飯，喝地窖水，世代務(wù)農(nóng)。奶奶是一名共產(chǎn)黨員，從小受奶奶的影響，在道德傳家、耕讀傳家祖訓(xùn)的熏陶下，家里的兄弟姐妹都考上了高中并最終邁進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。從那個(gè)時(shí)候起，周全中也從心底把成為一名共產(chǎn)黨員當(dāng)作長(zhǎng)大以后的目標(biāo)。
農(nóng)村孩子擺脫被大山圍困的唯一途徑就是讀書(shū)考學(xué)。因此，當(dāng)?shù)赜兄鴿庥舻淖饚熤亟虃鹘y(tǒng)。為了幫助自己和更多孩子擺脫這代代相傳的貧困，當(dāng)一名光榮的人民教師便成了周全中一生的夢(mèng)想。
1991年，周全中從樂(lè)都師范畢業(yè)，終于圓了“教師夢(mèng)”。他決心用所學(xué)培育更多的農(nóng)村孩子。1993年，全國(guó)優(yōu)秀教師魏書(shū)生到青海講課，他在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了魏老師的課，還借到了魏老師的授課錄像帶，反復(fù)觀看，反復(fù)研究。2004年，《班主任》雜志在山西省太原市舉辦班主任工作研討會(huì)，邀請(qǐng)魏書(shū)生老師作主題講座。得知這一消息，他專(zhuān)程去太原聽(tīng)講座，和魏老師深入交流。
“或是聆聽(tīng)他們精彩的報(bào)告，或是閱讀他們見(jiàn)解獨(dú)到的著作，或是與他們面對(duì)面真誠(chéng)地交流，這一切，都令當(dāng)時(shí)的我深受啟發(fā)和鼓舞，逐步提升了教學(xué)理念，更加堅(jiān)定了做一名好老師的信念。”周全中回憶說(shuō)，他曾在日記中寫(xiě)下了這樣的話：“不知道魏書(shū)生老師愿不愿意收我做徒弟，但我愿意追隨他，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。”
除了教學(xué)理念源于名師的啟迪外，周全中時(shí)刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，不斷鉆研新的教研課題，及時(shí)充電，讓自己不落后。
在樂(lè)都師范的那段日子里，周全中為了提高教學(xué)水平，每天中午花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將高中六冊(cè)語(yǔ)文教材里的文言古詩(shī)詞通讀百遍，做到了熟記于心。為了提高學(xué)生的閱讀量，周全中引導(dǎo)學(xué)生“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀量不足的情況，每年至少給學(xué)生印發(fā)100萬(wàn)字的課外閱讀材料，讓學(xué)生充分閱讀。
在語(yǔ)文教學(xué)中，周全中一直倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)談話式的教學(xué)，營(yíng)造親和、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
功夫不負(fù)有心人。周全中逐漸形成了一套行之有效的獨(dú)特教學(xué)方法：堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義和黨的教育方針融入教育工作中，把豐厚的感情投入到對(duì)課程的孜孜以求中，把豐富的知識(shí)投入到對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)培養(yǎng)中，把“守好一段渠、種好責(zé)任田”的堅(jiān)守投入到上好每一堂課、批改好每一份作業(yè)、設(shè)計(jì)好每個(gè)問(wèn)題中，力促課內(nèi)課外學(xué)習(xí)深度結(jié)合。
“雞蛋老師”的愛(ài)
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。對(duì)待教育，對(duì)待學(xué)生，周全中一直是個(gè)“有心人”。
他始終堅(jiān)信教師只有和學(xué)生充分交流才可以交心，因此他從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，除了正常上課，總是擠時(shí)間和學(xué)生在一起。不管有多忙，在每周的班級(jí)體育課上，都會(huì)和班級(jí)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，親近學(xué)生。
在周全中的教學(xué)生涯中，學(xué)生們給他起了許多親切的“外號(hào)”，其中“雞蛋老師”叫得最響。
2007年，在離高考還有100天的日子里，看到班里的住校生在高考的壓力下一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、上課無(wú)精打采的情況，作為班主任的周全中看在眼里，急在心里。于是，周全中決定自掏腰包，每天給這些住校生煮一個(gè)雞蛋，并親自送到學(xué)生手中。周全中每晚都會(huì)去超市買(mǎi)雞蛋，時(shí)間久了，工作人員和周?chē)芏嗬习傩斩寄苷J(rèn)出他，并親切地稱他為“雞蛋老師”。
有時(shí)候由于教學(xué)事務(wù)繁雜，晚上煮雞蛋時(shí)忘記了買(mǎi)雞蛋，他只好暫時(shí)從鄰居家借，左鄰右舍也都樂(lè)意為他提供雞蛋。他說(shuō)，不管怎樣，就是不能停下這件事。“如果今天沒(méi)按時(shí)煮上雞蛋，那么明天肯定還會(huì)有一個(gè)其他理由不能按時(shí)煮上雞蛋。”對(duì)此，他的家人也非常理解，妻子每天按時(shí)煮好雞蛋，第二天早上由他帶給學(xué)生。有時(shí)候，早晨走得急，忘記了帶雞蛋，便讓兒子送到學(xué)校。
就這樣，周全中老師默默地給學(xué)生煮雞蛋、送雞蛋堅(jiān)持了8年。周全中的事跡感染了很多人，青海省教育廳制作了《“雞蛋老師”的愛(ài)》專(zhuān)題片，在全省中小學(xué)校播放；中國(guó)教育電視臺(tái)系列節(jié)目《尋找身邊的張麗莉》以《用心工作，用愛(ài)育人》為題對(duì)周全中作了專(zhuān)題報(bào)道。
多年來(lái)，他總是隨身攜帶一本便利貼，把學(xué)生身上的問(wèn)題以及學(xué)生的進(jìn)步一一記錄下來(lái)?！栋嗉?jí)日記》是周全中與學(xué)生交流的獨(dú)特方式，學(xué)生會(huì)把自己平時(shí)不好意思說(shuō)的話寫(xiě)在班級(jí)日記里交給他。
一位名叫陰玉靜的女生，親切地稱周全中老師為“周爸爸”。她在日記中這樣寫(xiě)道：“周爸爸一直告訴我‘老師在乎你’，是這句話讓我找回了自信，打開(kāi)了心扉，周爸爸讓我體會(huì)到了父愛(ài)般的溫暖……”陰玉靜來(lái)自一個(gè)單親家庭，一直與媽媽相依為命，特殊的家庭環(huán)境讓這個(gè)女孩有些自卑，不愿與人交流。
周老師了解到她的情況后，通過(guò)家訪、評(píng)語(yǔ)、日記等方式與她交流，陰玉靜慢慢地開(kāi)始與他人交流溝通，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，最終順利考上了大學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活。
說(shuō)起從教30年來(lái)最大的感受，他說(shuō)：“孩子們燦爛的笑容，是我從教的動(dòng)力。上善若水，靜待花開(kāi)。希望我的努力能綻放最美的教育之花。”
用行動(dòng)詮釋黨員責(zé)任
作為黨員教師的他，有自己的一種堅(jiān)持和理念，那就是言傳身教、潛移默化。在周全中所寫(xiě)的《和學(xué)生在一起的日子》中，有這樣一句話給人留下深刻印象：“老師不只是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生心路歷程的探索者，學(xué)生奮斗前進(jìn)的引導(dǎo)者、助推者。”
每次走進(jìn)教室，他從來(lái)不會(huì)閑著：地上雜亂的紙片，他彎腰去撿；桌上零亂的書(shū)籍，他隨手整理……教室就是他的家，教書(shū)就是他最重要的事，是一生的事業(yè)。他的這一切都被全班學(xué)生看在眼里，記在心里。在他的影響下，全班學(xué)生被深深感染，樂(lè)觀和自信洋溢在每個(gè)學(xué)生臉上。
他的心，還始終牽掛著山區(qū)的孩子們。1992年，當(dāng)時(shí)月工資只有40元的他，連續(xù)多次向“希望工程”捐款140元；2000年開(kāi)始，他引導(dǎo)學(xué)生參加“保護(hù)母親河、共建讀者林”公益活動(dòng)……
知識(shí)改變命運(yùn)，在他的精心培育下，許多山區(qū)的孩子改變了命運(yùn)。
一位叫尹和玉的女孩，高考考取了沈陽(yáng)的一所大學(xué)，畢業(yè)后在大連國(guó)家電網(wǎng)工作，本可以過(guò)上輕松優(yōu)越的生活，可她卻選擇辭去了眾人眼中的好工作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，先后注冊(cè)了兩家公司。如今，她的公司員工達(dá)60多人，吸納家鄉(xiāng)人員近10人。尹和玉說(shuō)，在家鄉(xiāng)適合小孩看的書(shū)太少了，我想以后在家鄉(xiāng)開(kāi)辦個(gè)小型圖書(shū)館，專(zhuān)門(mén)為幼兒園、小學(xué)生提供書(shū)籍，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。
2020年4月，海東市樂(lè)都區(qū)退出全省貧困縣序列。其中在教育扶貧方面，全市共落實(shí)貧困家庭學(xué)生學(xué)前三年、義務(wù)教育和普通高中教育資助資金4.26億元，落實(shí)各項(xiàng)社會(huì)資助資金88.4萬(wàn)元……
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息后，周全中激動(dòng)地說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁，只有讓青年一代不斷提升自己的文化水平，實(shí)現(xiàn)教育脫貧，才是真正的脫貧。
一年又一年，一屆又一屆。周全中始終在崗位上堅(jiān)守著黨的理想信念，守護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。有課上的日子就是他最快樂(lè)、最享受的時(shí)光，在三尺講臺(tái)上把黨的教育主張傳播出去的每一分鐘，就是他最幸福、最幸運(yùn)的每一刻……
一路走來(lái)，艱辛與收獲并存。他很平凡，平凡得如殷殷碧草；他很渺小，渺小得如同漫漫黃沙。但是，只要學(xué)校需要，只要學(xué)生需要，他就在這三尺講臺(tái)之上，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為教育事業(yè)燃燒自己。他以一名共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)情懷，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)，忠誠(chéng)不渝地履行著一名普通教育工作者的光榮使命和神圣職責(zé)，用自己平凡的行動(dòng)詮釋了“共產(chǎn)黨員”這個(gè)響亮的名字！
記者手記：
一個(gè)人，可能沒(méi)有辦法改變世界，但只要有心，只要努力，只要鍥而不舍，就能影響更多的人和更大的環(huán)境。
日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤培育，用“愛(ài)”灌溉，讓周全中的“果園”里枝繁葉茂、碩果累累。他是孩子眼中可愛(ài)的“周老爸”，他被學(xué)生親切地叫“雞蛋老師”，他被領(lǐng)導(dǎo)和同事稱為“老黃牛”，他更是師生心中可學(xué)可敬的好老師……
周全中，這位榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的人民教師，從教近30年來(lái)，始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的教育使命，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，用青春和熱血詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
