中招錄取計分科目減少至6門,歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)成績以等級呈現(xiàn),道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷,道德與法治科目“綜合素質(zhì)評價”、物理科目“實(shí)驗(yàn)操作”計入中考成績……9月26日,北京市教委召開新聞發(fā)布會,市教委主任李奕發(fā)布解讀《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生改革的實(shí)施意見》(以下簡稱“意見”)。
完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式 計分科目減至6門
李奕介紹,本次改革繼續(xù)落實(shí)教育部關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試“全科開考,全考全用”的要求,依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),將初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查、考核三類。
考試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、體育與健康6門,成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),用于畢業(yè)和升學(xué)。
語文、數(shù)學(xué)、外語分值均為100分,其中外語筆試分值為60分、聽力和口語考試分值40分。道德與法治分值為80分,其中筆試分值70分、綜合素質(zhì)評價分值10分。物理分值為80分,其中筆試分值70分、實(shí)驗(yàn)操作分值10分。體育與健康分值為70分,其中現(xiàn)場考試分值30分、過程性考核40分,按照《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》分步實(shí)施。
考查科目包括歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué),成績以等級呈現(xiàn),由高到低分為A、B、C、D四等,考查科目成績用于畢業(yè),在升學(xué)中參考使用。
考核科目包括信息科技、藝術(shù)、勞動、綜合實(shí)踐活動,成績以合格/不合格呈現(xiàn),用于畢業(yè),在升學(xué)中參考使用。
減少考試頻次 八年級起施行
在組織實(shí)施上,考試科目由全市統(tǒng)一命題、分區(qū)評卷。道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理科目筆試安排在九年級第二學(xué)期。體育與健康科目考試按照《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》分步實(shí)施。外語聽力和口語考試采取計算機(jī)考試方式,與筆試分離,有兩次考試機(jī)會,和以往相比沒有變化??疾榭颇坑筛鲄^(qū)負(fù)責(zé)命題并組織實(shí)施。考核科目由各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織實(shí)施。
按照《意見》要求,本次改革從現(xiàn)在的八年級學(xué)生起開始施行。
關(guān)注點(diǎn)1:從應(yīng)試的教學(xué)回歸到素養(yǎng)的教學(xué)
中考改革關(guān)乎孩子的切身利益和背后的萬千家庭。李奕坦言,其實(shí)每一次改革都是在“該不該改、能不能改、怎么改”中發(fā)現(xiàn)問題、審慎研究、穩(wěn)妥推進(jìn)。李奕介紹,此次改革堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,針對北京近幾年在中考實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的初二提前進(jìn)入中考備考階段,孩子反復(fù)刷題、機(jī)械記憶、負(fù)擔(dān)過重,老師無暇顧及應(yīng)有的課外實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等情況,發(fā)揮考試招生的“指揮棒”作用,以更加科學(xué)的評價來引導(dǎo)教師從應(yīng)試的教學(xué)回歸到素養(yǎng)的教學(xué),讓孩子把更多時間和精力用于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)科思維培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識真實(shí)世界、解決真實(shí)問題的能力,讓孩子身心健康、樂學(xué)愛學(xué),全面發(fā)展。
關(guān)注點(diǎn)2:“大減法、小加法,多渠道、新載體”
在“怎么改”上,“我們始終將孩子、家長的實(shí)際感受和需求作為改革的落腳點(diǎn),把孩子放在正中央”,李奕說,總體思路是“大減法、小加法,多渠道、新載體”,就是減少機(jī)械性、重復(fù)性、低水平的考試內(nèi)容和形式;優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式,在考出學(xué)生基礎(chǔ)知識、興趣和思維品質(zhì)上做加法,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展;完善多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式,暢通多樣化錄取路徑和多元化升學(xué)途徑。北京將以中考改革作為整個基礎(chǔ)教育學(xué)段系統(tǒng)變革的切入點(diǎn),向前影響9年義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革,落實(shí)新課標(biāo),提高不同學(xué)科學(xué)習(xí)策略的針對性,聚焦興趣和思維品質(zhì)培養(yǎng);往后撬動高中教育改革,鼓勵特色課程建設(shè),讓孩子有更多的選擇權(quán)和自主發(fā)展的空間,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力,進(jìn)一步減輕中考的升學(xué)壓力,提升孩子的獲得感和幸福感。
關(guān)注點(diǎn)3:道德與法治筆試開卷 物理實(shí)驗(yàn)操作計入成績
值得關(guān)注的是,考試科目中道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷,道德與法治科目將“綜合素質(zhì)評價”計入中考成績,物理科目將“實(shí)驗(yàn)操作”計入中考成績。李奕表示,道德與法治應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成,開卷考試不是從書中查答案的開卷考試,而是給出新的情境、新的素材和真實(shí)的問題,作答合理即給分。物理將“實(shí)驗(yàn)操作”計入中考成績,目的在于引導(dǎo)通過場景化、體驗(yàn)式的物理學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新意識。
關(guān)注點(diǎn)4:歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)調(diào)整為考查科目
此次改革歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)由考試科目調(diào)整為考查科目,成績以等級形式呈現(xiàn)。李奕介紹,考查科目的調(diào)整是根據(jù)初中階段相關(guān)科目的學(xué)科特點(diǎn)、課時安排、課標(biāo)要求來綜合確定的。這4科學(xué)習(xí)在初中階段更多是要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)科思維,從而為高中階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。將4科調(diào)整為考查科目,是促使擺脫應(yīng)試,回歸教學(xué)本身,鼓勵教師從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā),更好地組織教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生保持好奇心與求知欲,學(xué)會在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,具有探究能力和創(chuàng)新精神。
關(guān)注點(diǎn)5:多項(xiàng)措施配套 確保落地見效
《意見》落地實(shí)施后,教育教學(xué)、考試命題、招生機(jī)制等相應(yīng)的配套政策和措施更加值得關(guān)注。李奕表示,在配套政策方面,將修訂《北京市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,明確規(guī)定考試時間、成績呈現(xiàn)方式,以及實(shí)驗(yàn)操作測試方案,制定道德與法治科目成績計入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)結(jié)果的實(shí)施細(xì)則等。在保障措施上,李奕介紹,將進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué),要求各初中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意增減課時、改變難度、加快進(jìn)度,不得提前結(jié)課備考,強(qiáng)化督導(dǎo)評估;進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力;進(jìn)一步優(yōu)化招生機(jī)制,結(jié)合高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,深化多元評價方式與招生錄取方式有機(jī)結(jié)合。
“目前,我們正在同步健全多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式,深化學(xué)區(qū)制改革和集團(tuán)化辦學(xué),推動人才培養(yǎng)的貫通銜接,為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)途徑和多元化的成長路徑。”李奕說。