今年以來，我國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)向好，不少行業(yè)擴(kuò)招擴(kuò)崗，與此同時(shí)，青年人、高校應(yīng)屆畢業(yè)生中的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出，“有人無崗”與“有崗無人”的問題并存。

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾是各國普遍存在的長期問題，本質(zhì)是勞動(dòng)力供給與崗位需求不匹配。解決好就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，能更好地滿足就業(yè)需求和企業(yè)用工需求，為高質(zhì)量發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的支撐。相關(guān)部門、院校、學(xué)生及企業(yè)需要及早著手、長遠(yuǎn)謀劃。

相關(guān)院?？稍?ldquo;精準(zhǔn)”上下功夫。筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些職業(yè)院校通過加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，有效提高了就業(yè)成功率。比如，有的技工院校選派教師定期入駐企業(yè)，摸清用人需求和產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)改進(jìn)課程內(nèi)容；有的高校推廣業(yè)界導(dǎo)師制度、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士授課，幫助學(xué)生更早了解業(yè)態(tài)。這些舉措讓學(xué)校能更早感知就業(yè)變化，更準(zhǔn)把握企業(yè)所需，從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、增技能、補(bǔ)短板，更好實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

學(xué)生可在“目標(biāo)”上更明確。近年來，我國技工院校畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在96%以上，一條重要經(jīng)驗(yàn)就是加強(qiáng)實(shí)習(xí)鍛煉。對(duì)口實(shí)習(xí)、高質(zhì)量實(shí)習(xí)，能幫助學(xué)生認(rèn)清選擇、堅(jiān)定理想，樹立正確就業(yè)觀、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)干一行、愛一行、專一行、精一行的良性發(fā)展。

政策可在“幫扶”上更給力。企業(yè)好，就業(yè)才會(huì)好，解決就業(yè)問題根本還要靠發(fā)展。今年以來，各地各部門接連推出延幫扶、增信貸、降成本舉措，為中小企業(yè)減負(fù)擔(dān)、增后勁，應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化助企紓困力度，改善營商環(huán)境，助力企業(yè)穩(wěn)崗擴(kuò)崗。

需求短板折射職業(yè)藍(lán)海，崗位缺口預(yù)示就業(yè)機(jī)遇，只有及早努力、充分準(zhǔn)備，才能在就業(yè)大潮中搶占先機(jī)、把握主動(dòng)。