其實(shí)，此前輿論爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，已從對(duì)浙江省高考滿分作文《生活在樹(shù)上》本身的關(guān)注，轉(zhuǎn)移到評(píng)卷組作文組組長(zhǎng)陳建新身上。公眾發(fā)現(xiàn)，在擔(dān)任閱卷組長(zhǎng)期間，陳建新一直在以主要編者的身份，參與編寫(xiě)多本高考作文教輔書(shū)籍，并在多所學(xué)校進(jìn)行付費(fèi)講座，有將高考作文變生意之嫌。
更讓公眾疑竇叢生的，是陳建新主編的作文輔導(dǎo)書(shū)《高考作文實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)》中，竟然收入了一篇在結(jié)構(gòu)、用典、遣詞造句等方面與《生活在樹(shù)上》高度相似的往屆滿分作文《書(shū)寫(xiě)自我的生活》。
身為高考作文閱卷組組長(zhǎng)，這種“既做教練員又當(dāng)裁判員”的行為是否合規(guī)？?jī)善獋涫軤?zhēng)議的滿分作文，是如何“出爐”的？個(gè)中隱情有待進(jìn)一步調(diào)查回應(yīng)。
就事論事，高考閱卷人做教輔生意、賣網(wǎng)課，本身就不合適。陳建新被依規(guī)問(wèn)責(zé)，也給所有參與高考工作的人敲了警鐘——高考事關(guān)公平，不是炒作謀私的噱頭。高考閱卷，要為莘莘學(xué)子創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。閱卷教師，要對(duì)得起苦讀多年的考生和背后的家庭。
停止陳建新的閱卷工作，不應(yīng)是此事的終點(diǎn)。有關(guān)部門(mén)還應(yīng)依據(jù)相關(guān)舉報(bào)線索，全面倒查其經(jīng)手的閱卷工作，維護(hù)高考閱卷公平。對(duì)于其教輔書(shū)中的例文與今年滿分作文高度相似一事，應(yīng)給出更為詳盡的調(diào)查。對(duì)公眾質(zhì)疑滿分作文《生活在樹(shù)上》是否涉及泄題、是否應(yīng)重新評(píng)分，也該有個(gè)說(shuō)法。
與此同時(shí)，事件背后反映出的“滿分作文崇拜”現(xiàn)象也值得引起重視。“高考滿分作文”是具有極強(qiáng)導(dǎo)向性、蘊(yùn)含無(wú)限商機(jī)的標(biāo)簽。社會(huì)上不合理的“滿分作文崇拜”，很容易對(duì)廣大考生產(chǎn)生誤導(dǎo)。深究其背后的根源，往往與內(nèi)部人員炒作有關(guān)，存在違規(guī)透露閱卷情況，違反評(píng)卷工作紀(jì)律的可能。
高考公平，事關(guān)考生前途命運(yùn)，是社會(huì)公平的基石。各地應(yīng)以陳建新被問(wèn)責(zé)一事為鑒，對(duì)那些“瓜田李下”、蹭高考閱卷者的身份熱點(diǎn)，借機(jī)出書(shū)、授課牟利的現(xiàn)象加以全面清查。同時(shí)，讓語(yǔ)文教育回歸真誠(chéng)寫(xiě)作的本真，別讓“滿分作文崇拜”的套路迷了高考考生的眼。（記者 劉晶瑤）
