鐘南山身邊的年輕人(青春派·青春奮進(jìn)新時(shí)代(19))

圖①：鐘南山（左一）耐心地詢問病人病情。資料圖片

圖②：桑嶺正在救治重癥患者。資料圖片

圖③：今年3月2日，鐘南山（右）帶領(lǐng)年輕醫(yī)生，在廣醫(yī)一院首批戰(zhàn)疫一線火線發(fā)展黨員入黨宣誓儀式上宣誓。鄧 華攝（人民視覺）

圖④：陳如沖（右）穿著防護(hù)服，奮戰(zhàn)在抗疫一線。資料圖片

又是一年畢業(yè)季，又有一批學(xué)子即將走上工作崗位。

“不但對(duì)自己有要求，而且還要有追求；不但要有志氣，而且還要爭(zhēng)氣；不但要有熱情，還要有激情。”中國(guó)工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家鐘南山，向畢業(yè)生送出了這樣的臨別贈(zèng)言。

在鐘南山身邊，一群朝氣蓬勃的年輕人，正用心體會(huì)著老師的言傳身教，他們探索學(xué)習(xí)，精進(jìn)醫(yī)術(shù)，救死扶傷，也在不斷提升自我。

——編 者

與桑嶺約一次采訪很不容易。作為廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱廣醫(yī)一院）呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)生，忙碌是桑嶺的常態(tài)。計(jì)劃周五的采訪改到了周日，原定上午11：00開始采訪，直到11：45桑嶺才抽出時(shí)間，談到12：33，桑嶺又得去巡房。

“你問我們從鐘院士身上學(xué)到什么，以病人為中心，應(yīng)該是其中最重要的一點(diǎn)！”作為鐘南山的學(xué)生，“80后”桑嶺已經(jīng)是獨(dú)當(dāng)一面的副主任醫(yī)師。1月23日，他逆行北上武漢，一去就是76天。在廣醫(yī)一院，在鐘南山身邊，像桑嶺這樣的年輕醫(yī)生還有很多。

逆行中展現(xiàn)家國(guó)情懷

“我作為學(xué)生，年輕又是黨員，在危難時(shí)刻怎能不跟上去”

日歷翻回到1月23日。

一早起床，桑嶺正習(xí)慣性地刷著手機(jī)，一個(gè)消息跳進(jìn)眼簾：離漢通道關(guān)閉。10點(diǎn)，桑嶺接到醫(yī)院通知：去武漢，參與武漢市金銀潭醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房的救治工作，即刻出發(fā)。接到這個(gè)艱巨的任務(wù)時(shí)，桑嶺滿腔熱血、積極應(yīng)戰(zhàn)。

“鐘老師84歲了，1月18日就沖到武漢。我作為學(xué)生，年輕又是黨員，在危難時(shí)刻怎能不跟上去？”桑嶺說，當(dāng)晚臨行前，鐘南山老師專門打來(lái)電話，唯有一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的囑咐：“注意安全！有什么問題隨時(shí)溝通。”

1月24日早上8：30，桑嶺出現(xiàn)在金銀潭醫(yī)院南樓7層，這個(gè)收治危重病人的病區(qū)就是他的戰(zhàn)場(chǎng)。一名50多歲的男性重癥患者令桑嶺印象深刻，“患者轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)病情非常重”。桑嶺進(jìn)行鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛治療，采取俯臥位通氣、肺保護(hù)性通氣思路，同時(shí)加強(qiáng)免疫調(diào)節(jié)。經(jīng)過夜以繼日的奮戰(zhàn)，患者成功拔管轉(zhuǎn)出重癥監(jiān)護(hù)室。

疫情防控期間，桑嶺帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共診治危重患者近70例，操作了不計(jì)其數(shù)的氣管插管、俯臥位通氣和氣管鏡診療。今年3月5日桑嶺被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”，4月28日又被授予第二十四屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

國(guó)家和人民有危難時(shí)，能夠迎難而上，救死扶傷。桑嶺身上這份醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，來(lái)自鐘南山等廣醫(yī)一院老一輩的言傳身教。桑嶺說，2003年非典疫情時(shí)，他還是廣州醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，鐘南山的一句“把最危重的病人送到我們這里來(lái)”令他印象深刻，至今難忘。

2004年畢業(yè)留在廣醫(yī)一院工作后，桑嶺一直跟隨鐘南山，奮戰(zhàn)在呼吸內(nèi)科及重癥醫(yī)學(xué)科臨床、科研一線。甲流、禽流感、中東呼吸綜合征……抗擊重大呼吸系統(tǒng)疾病的戰(zhàn)場(chǎng)上，都有他的身影。“從鐘老師身上，我學(xué)到了很多，對(duì)我影響最大的是他深厚的家國(guó)情懷。”桑嶺說。

凱旋之際，看到鐘南山站在雨中迎接醫(yī)院8位支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員返院，桑嶺很感動(dòng)。“桑嶺是我們重癥團(tuán)隊(duì)里非常優(yōu)秀的年輕醫(yī)生，他支援金銀潭醫(yī)院，管理的都是最危重的新冠肺炎患者。他的工作非常出色，使得很多病人在死亡邊緣被挽救了回來(lái)。”回想起老師的肯定之詞，桑嶺嘴角輕輕上揚(yáng)。

專注中錘煉過硬醫(yī)術(shù)

“從那以后，我做任何事情都更加專注、更加投入，不敢有絲毫懈怠、絲毫馬虎”

基于對(duì)國(guó)家和人民的使命擔(dān)當(dāng)，鐘南山將“實(shí)事求是”四個(gè)字貫徹于自己幾十年的從醫(yī)生涯。“做醫(yī)生、搞科研，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！”他是這樣要求自己的，也是這樣要求學(xué)生和團(tuán)隊(duì)年輕人的。

“80后”廣醫(yī)一院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師陳如沖，也是鐘南山的學(xué)生。陳如沖記得，一次研究生論文開題報(bào)告會(huì)上，一名博士師姐在幻燈片中將“concentration”（濃度）寫漏了一個(gè)字母。“那是在圖表里，沿著縱坐標(biāo)往上寫的一個(gè)英文單詞，在座其他人都沒看出來(lái)，唯有鐘老師一眼就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，及時(shí)指正。行醫(yī)治病，和人命打交道，差之毫厘，謬以千里。大家都對(duì)鐘南山老師很是佩服。” 陳如沖說。這種對(duì)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的科學(xué)精神，使陳如沖等年輕學(xué)生深受教育。

在鐘南山引導(dǎo)下，進(jìn)修學(xué)習(xí)、錘煉過硬醫(yī)術(shù)成為年輕學(xué)生的自覺追求。2014年去加拿大進(jìn)修兩年后，陳如沖補(bǔ)上了在免疫學(xué)研究上的短板，專注于氣道疾病免疫機(jī)制研究，在領(lǐng)域內(nèi)著名期刊發(fā)表了多篇研究論文，并成功申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

“最讓我感動(dòng)的還是碩轉(zhuǎn)博開題報(bào)告的關(guān)鍵時(shí)刻。”陳如沖回憶，當(dāng)時(shí)正逢鐘南山生病住院，誰(shuí)也沒為這件事打擾他，他卻記在心上，主動(dòng)召集有關(guān)老師和專家，在病房里開了一次課題報(bào)告會(huì)。病床上，打著點(diǎn)滴的鐘南山認(rèn)真聽取陳如沖的報(bào)告，提出了多項(xiàng)有針對(duì)性的意見。

如今，陳如沖也在帶自己的學(xué)生，他將這種專注、敬業(yè)的作風(fēng)潛移默化地帶到工作中：“前兩年有個(gè)學(xué)生攻博考試，我和他一起在辦公室改匯報(bào)材料，一直改到凌晨三四點(diǎn)鐘才回家。”

在年輕學(xué)生的眼中，多年來(lái)鐘南山對(duì)專業(yè)的執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)卻絲毫未變。有一次，一名疑似“閉塞性細(xì)支氣管炎”病人的臨床表現(xiàn)和影像學(xué)判斷不太一致，鐘南山便要求在讀博士彭?xiàng)钛芯克牟±砬衅?ldquo;一兩周后匯報(bào)結(jié)果。”鐘南山說。

“我原以為老師那么忙，可能會(huì)忘記這件小事，就拖拉了幾天。沒想到，兩周期滿前一晚10點(diǎn)多，電話如期而至。”彭?xiàng)罨貞?，老師問他完成沒有，嚇得他出了一身冷汗，于是連夜請(qǐng)教醫(yī)院病理科主任，結(jié)合自己所做的研究寫出報(bào)告，第二天又查詢有關(guān)資料再次核實(shí)，終于掐著點(diǎn)交了作業(yè)，還有幸獲得了老師的肯定。

“從那以后，我做任何事情都更加專注、更加投入，不敢有絲毫懈怠、絲毫馬虎。”彭?xiàng)钐寡?。新冠肺炎疫情防控期間，一些患者無(wú)法來(lái)醫(yī)院復(fù)診，處方藥吃完了，接續(xù)不上，急得紛紛打電話求助。對(duì)于這樣的求助，彭?xiàng)畈桓矣幸唤z一毫的怠慢，無(wú)論多忙，都會(huì)當(dāng)天趕回醫(yī)院，開好處方，拍了照給病人發(fā)過去，以便他們?cè)诋?dāng)?shù)刭?gòu)買。

救人中培塑醫(yī)者仁心

“一想起鐘院士‘最大的幸福，是始終站在治病救人的一線’的諄諄教誨，我咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)”

對(duì)于年輕醫(yī)生，鐘南山特別注重醫(yī)德方面的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒他們，除了對(duì)醫(yī)術(shù)要精益求精，對(duì)科研要孜孜以求，用自己的所學(xué)為患者減輕身體上的痛苦；還要把老百姓放在心中，對(duì)病人要有責(zé)任感，盡量降低治療費(fèi)用，以減輕患者的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。

“實(shí)際上，老師即使不講，我們也都看在眼里，他的身體力行就是最好的榜樣。”至今，鐘南山仍堅(jiān)持每周三上午“院士大查房”，每周四下午半天門診。經(jīng)常跟著鐘南山出門診的彭?xiàng)?，?duì)老師在病人面前的謙和早已習(xí)以為常。“來(lái)看病的都是患上疑難雜癥，預(yù)約了很久才排上隊(duì)。對(duì)每個(gè)人，老師都會(huì)問得很仔細(xì)。”

彭?xiàng)钋宄赜浀?，去年有一名病人，下午?lái)得比較晚，給他開出的一項(xiàng)檢查要第二天才能出結(jié)果。這項(xiàng)檢查是病情診斷的主要依據(jù)。鐘南山明白自己的號(hào)太難掛，擔(dān)心病人等太久，就特意交代彭?xiàng)?，第二天打印出檢查結(jié)果后，直接帶病人到他辦公室。果然，第二天一早，鐘南山的電話就到了，問“病人來(lái)了沒有”“結(jié)果出來(lái)了沒有”。彭?xiàng)罡袊@：“他整日忙得連插進(jìn)一根針的縫隙都沒有，但這些事，他一定記得，而且能一口說出病人的名字。”

榜樣的力量，感召著廣醫(yī)一批又一批年輕的醫(yī)護(hù)人員：

陳如沖如今手機(jī)里也存了很多病人的電話、微信，對(duì)于病人的咨詢耐心解答，哪怕有時(shí)不方便接聽，也會(huì)在事后回復(fù)過去。如果是冬天低溫天氣出診，他也會(huì)學(xué)著老師的樣子，先用手把聽診器焐熱，再給病人作檢查。

由鐘南山手把手帶出來(lái)的桑嶺，曾搬個(gè)折疊椅子日夜守在一名患甲流的小女孩病床邊，一守就是半年，直到她康復(fù)出院。如今每當(dāng)長(zhǎng)大成人的女孩回來(lái)探望，桑嶺總不忘開一句溫情的玩笑：“找男朋友了沒？要經(jīng)過我們‘家長(zhǎng)’同意才可以哦！”

在給學(xué)生上課時(shí)，鐘南山總是講：“我們是醫(yī)生，醫(yī)生看的不是病，而是病人。”一字之差，凸顯出醫(yī)療觀念的天壤之別——醫(yī)生要將患者作為一個(gè)人來(lái)看待，而不是各個(gè)器官的集合體；醫(yī)學(xué)不只是技術(shù)的醫(yī)學(xué)，更是人的醫(yī)學(xué)。這句人文關(guān)懷的溫暖話語(yǔ)，是醫(yī)者仁心的集中體現(xiàn)。

3月2日，廣醫(yī)一院黨委舉行首批戰(zhàn)疫一線火線發(fā)展黨員入黨宣誓儀式。該院兩位年輕人——堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗疫一線的副主任醫(yī)師徐永昊、馳援武漢漢口醫(yī)院的護(hù)士李穎賢，在有著55年黨齡的鐘南山院士領(lǐng)誓下，莊嚴(yán)宣誓，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

無(wú)懼疫情危險(xiǎn)，“90后”李穎賢參加醫(yī)院組建的醫(yī)療隊(duì)逆行武漢。在漢口醫(yī)院，李穎賢為方便工作剪去留了好幾年的長(zhǎng)發(fā)，從一個(gè)柔弱的小姑娘變成了能拿著扳手去更換氧氣筒的“女漢子”。“支援武漢期間，工作強(qiáng)度大，但一想起鐘院士‘最大的幸福，是始終站在治病救人的一線’這句話，我咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。” 李穎賢告訴記者。（記者 賀林平）