超九成受訪應(yīng)屆生期待在求職上獲得更多支持

受訪應(yīng)屆生表示求職遇到的困難主要有：薪酬待遇難達(dá)預(yù)期、企業(yè)縮招和不能實(shí)地了解企業(yè)

受疫情影響，今年應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，一些考試時(shí)間推遲，也拉長(zhǎng)了應(yīng)屆生求職的戰(zhàn)線。今年應(yīng)屆生在求職中遇到了哪些困難，又期待哪些方面的幫助？

 

上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)（wenjuan.com），對(duì)1925名應(yīng)屆生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，91.7%的受訪應(yīng)屆生覺(jué)得，在疫情防控的背景下，需要多給應(yīng)屆生求職一些支持。57.8%的受訪應(yīng)屆生希望簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的辦理，方便入職。

 

受訪應(yīng)屆生中，男生占48.0%，女生占52.0%。研究生占7.4%，本科生占79.9%，?？粕?2.7%。

 

73.9%受訪應(yīng)屆生表示身邊找到工作的同學(xué)多

 

云南某高校英語(yǔ)專業(yè)2020屆畢業(yè)生應(yīng)晴（化名）已經(jīng)順利簽約了某教育機(jī)構(gòu)，她的同學(xué)也大多找到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或公立學(xué)校相關(guān)崗位的工作。

 

東部某高校輔導(dǎo)員劉強(qiáng)（化名）表示，受疫情影響，今年一些企業(yè)由于經(jīng)濟(jì)效益原因，招聘需求有所減少，但在應(yīng)屆生求職上，國(guó)家、學(xué)校、企業(yè)都采取了相應(yīng)的措施。“今年體制內(nèi)崗位的招聘向應(yīng)屆生傾斜。據(jù)我了解，一些學(xué)校和企業(yè)也探索了‘預(yù)訂人才’式的培養(yǎng)方式。比如，高校非全日制研究生項(xiàng)目與企業(yè)合作，對(duì)接企業(yè)未來(lái)的人才需求。學(xué)生在不上課的時(shí)候，為企業(yè)做一些工作，畢業(yè)后入職企業(yè)”。

 

數(shù)據(jù)顯示，73.9%的受訪應(yīng)屆生表示，身邊找到工作的應(yīng)屆生多，24.3%的受訪應(yīng)屆生覺(jué)得不太多。

 

“面對(duì)疫情的影響，高校開(kāi)拓了網(wǎng)上雙選會(huì)和空中宣講會(huì)平臺(tái)，這樣可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓就業(yè)信息順暢地到達(dá)畢業(yè)生。”天津某高校就業(yè)工作老師周翰（化名）介紹，今年針對(duì)應(yīng)屆生的招聘會(huì)數(shù)量、招聘崗位數(shù)量，和往年同時(shí)期相比都有了比較大的提升，“單位招考的時(shí)間推遲了，就業(yè)部門(mén)組織的招聘活動(dòng)也相應(yīng)做了推遲。像往年到了5月、6月，就不會(huì)組織大型招聘會(huì)了，但現(xiàn)在我們依舊在組織。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)各方面的工作，沒(méi)有隨著學(xué)生畢業(yè)而結(jié)束，現(xiàn)在還在有序地開(kāi)展，相關(guān)業(yè)務(wù)也可以持續(xù)辦理”。

 

雖然求職的結(jié)果比較符合預(yù)期，但應(yīng)晴回顧自己的求職經(jīng)歷，覺(jué)得有些波折。“我求職之初就確定好了目標(biāo)——機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師，但這類(lèi)崗位可能不都參加校園招聘，有的企業(yè)就是在網(wǎng)上發(fā)布招聘啟事，應(yīng)屆生招聘和社會(huì)招聘一起進(jìn)行，在考核和面試時(shí)就有一些混亂”。

 

應(yīng)晴幾次看到招聘需求上寫(xiě)著“需要有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生亦可”，就投遞了簡(jiǎn)歷，但在面試時(shí)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)實(shí)際還是偏向有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士。“有同學(xué)雖然也順利簽約了，但薪資和之前面談時(shí)說(shuō)的不一樣”。

 

對(duì)于今年應(yīng)屆生求職中遇到的主要困難，52.6%的受訪應(yīng)屆生表示是薪酬待遇難達(dá)到預(yù)期，52.4%的受訪應(yīng)屆生表示是企業(yè)縮招，面向應(yīng)屆生的崗位有限，49.9%的受訪應(yīng)屆生擔(dān)心不能實(shí)地了解企業(yè)，對(duì)企業(yè)的認(rèn)知有限，45.0%的受訪應(yīng)屆生感覺(jué)招聘信息零散難搜集。其他困難還有：求職周期拉長(zhǎng)，與其他安排沖突（38.0%），對(duì)應(yīng)聘者的考察比較有限，不能展示自己優(yōu)勢(shì)（33.1%），不了解疫情防控下行業(yè)的發(fā)展前景（33.1%），缺少線上求職的經(jīng)驗(yàn)（27.2%），以及缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，遇到招聘陷阱（22.9%）等。

 

對(duì)于今年應(yīng)屆生求職，劉強(qiáng)認(rèn)為要調(diào)整預(yù)期，“在整體的形勢(shì)下，一些崗位薪酬可能不如從前，但學(xué)生也應(yīng)該考慮崗位與自身專業(yè)、能力的匹配度以及未來(lái)發(fā)展空間，如果崗位整體是符合的，就可以考慮”。

 

57.8%受訪應(yīng)屆生希望簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的辦理

 

山東某高校物流管理專業(yè)2020屆畢業(yè)生劉妮（化名），目前還處于求職階段，大四第一學(xué)期，她一直在準(zhǔn)備考研，但沒(méi)有成功。今年春天，在權(quán)衡了“考研二戰(zhàn)”和“找工作”兩個(gè)選擇后，她加入了春招的行列，不過(guò)她感覺(jué)，“錯(cuò)過(guò)了企業(yè)的秋招，春招的機(jī)會(huì)就比較有限了”。

 

劉妮說(shuō)，她原本拿到了一家企業(yè)的入職通知，但在準(zhǔn)備入職時(shí)被告知要從銷(xiāo)售做起，而不是直接去她之前投遞的物流崗位，“企業(yè)通知我，新入職的員工實(shí)習(xí)期間都要做銷(xiāo)售，只有順利轉(zhuǎn)正了才能去應(yīng)聘的部門(mén)，我很擔(dān)心不能轉(zhuǎn)正，或者就被一直安排在銷(xiāo)售崗了”。

 

劉妮感覺(jué)，一些企業(yè)在招聘應(yīng)屆生時(shí)，招聘的崗位和實(shí)際需求不太一樣，“像我求職的這家，可能銷(xiāo)售崗缺口多，物流崗缺口少，秋招時(shí)都招滿了，所以在春招時(shí)雖然寫(xiě)了有物流崗，但實(shí)際是為銷(xiāo)售招人”。

 

調(diào)查中，91.7%的受訪應(yīng)屆生覺(jué)得，在疫情防控的背景下，需要多給應(yīng)屆生求職一些支持。

 

具體來(lái)說(shuō)，57.8%的受訪應(yīng)屆生希望簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的辦理，方便入職，53.3%的受訪應(yīng)屆生建議為應(yīng)屆生匯總推介更多的求職信息，51.2%的受訪應(yīng)屆生建議學(xué)校與企業(yè)對(duì)接，拓展求職渠道，51.1%的受訪應(yīng)屆生建議鼓勵(lì)用人單位開(kāi)放更多應(yīng)屆生崗位。

 

在就業(yè)支持上，受訪應(yīng)屆生的期待還有：對(duì)招聘企業(yè)進(jìn)行把關(guān)審核（35.1%），開(kāi)展線上求職的培訓(xùn)，筆面試經(jīng)驗(yàn)分享（34.1%），進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)分析，引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)置目標(biāo)（31.1%），引導(dǎo)企業(yè)積極履約，保障應(yīng)屆生合法權(quán)益（28.9%），了解未就業(yè)學(xué)生的困難，開(kāi)展就業(yè)幫扶（26.9%），以及學(xué)校適當(dāng)延長(zhǎng)留校時(shí)間，不急于催促學(xué)生離校（23.3%）。

 

“在我看來(lái)，要對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行切實(shí)可行的就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生端正心態(tài)，提高就業(yè)應(yīng)聘技能。”北京某人事技術(shù)研究所黃亨煜博士認(rèn)為，職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)與職業(yè)測(cè)評(píng)相結(jié)合，根據(jù)每一個(gè)畢業(yè)生的測(cè)評(píng)結(jié)果給予就業(yè)指導(dǎo)。

 

黃亨煜博士提醒應(yīng)屆生要適應(yīng)新的招考方式，做到誠(chéng)信第一。“在疫情背景下，不便進(jìn)行封閉式的卷面考試，不少單位開(kāi)始轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)考試。網(wǎng)絡(luò)考試有幾種形式。一是網(wǎng)申資格審查評(píng)估法，這種方法要求應(yīng)聘者在求職時(shí)，根據(jù)網(wǎng)申簡(jiǎn)歷系統(tǒng)中的特定格式進(jìn)行填寫(xiě)。二是心理測(cè)評(píng)淘汰法，相對(duì)來(lái)說(shuō)，心理測(cè)評(píng)是比較客觀的，但有一些人會(huì)自作聰明、弄虛作假，在這一關(guān)就會(huì)被淘汰。最后一種方式是網(wǎng)考，將封閉式考試變成網(wǎng)絡(luò)考試，并與一些監(jiān)控系統(tǒng)相結(jié)合。這幾種方式的目的都是為了初選、縮小范圍。我建議考生要實(shí)事求是，不要弄虛作假，才能更好地適應(yīng)這種新的招考方式”。（記者 孫山）