疫情防控期間,畢業(yè)實習怎么做?
在學生不能深入企業(yè)實踐、不能與教師面對面溝通的情況下,如何保證畢業(yè)實習教學得以展開,是疫情留給老師們的一道難題。
面對這道難題,日前,天津工業(yè)大學紡織科學與工程學院集中優(yōu)勢師資力量,加強研討、集思廣益、親歷親為,用最短的時間制作完成了“染整加工過程”畢業(yè)實踐視頻課程。該課程一上線,就獲得了學生們的廣泛好評。讓學生在家安心學習、學有所得、學有所獲,這是天津工業(yè)大學教師們的共同心愿。
該課程圍繞畢業(yè)實習教學目標,以視頻方式展示了企業(yè)運行與生產(chǎn)過程,畫面清晰,設(shè)備種類分類齊全,解說簡潔明快,讓每一位學生能夠身臨其境,把現(xiàn)場實習變成網(wǎng)上“實踐”。更重要的是,同學們對感興趣的內(nèi)容或不理解的地方還可以通過回放反復(fù)觀看、反復(fù)學習,收獲其實遠比以往在一家企業(yè)實習一段時間要多,教學效果也更好。
視頻課程不僅很好地解決了疫情時期學生開展畢業(yè)實習環(huán)節(jié)教學的問題,而且還填補了輕化工程專業(yè)畢業(yè)實習網(wǎng)絡(luò)教程的空白,也是一份畢業(yè)實習實踐教學改革的“意外收獲”。
當然,實習課程的制作并非易事。為了做好畢業(yè)生實習實踐工作,天津工業(yè)大學紡織科學與工程學院成立了“畢業(yè)環(huán)節(jié)指導小組”,經(jīng)充分討論后,確定了以線上觀看視頻的形式完成畢業(yè)實習的思路,隨后又制定了組織學生線上觀看視頻、結(jié)合視頻完成思考題、進行網(wǎng)上討論、最后提交實習報告的具體實施方案。
方案確定后,關(guān)鍵就是學習資料的準備工作。時間緊迫,工作量又大,視頻制作需要耗費教師大量的時間和精力。但是老師們沒有絲毫猶豫,義無反顧地投入到緊張的工作中。經(jīng)過半個多月的艱辛備課,“染整加工過程”視頻課程終于呈現(xiàn)在學生的眼前。
據(jù)悉,該課程共6章,22節(jié),60多段視頻,涵蓋了染整加工的漂、染、印、整四大過程。
經(jīng)過第一周的網(wǎng)上教學,學生們收獲滿滿,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中,高校盡全力利用自身資源,最大限度地保障學生們的學習機會,將疫情對教學工作的影響盡量降到最低。