雅禮洋湖實驗中學(xué)安排的暑期學(xué)生活動，每個年級的內(nèi)容都不一樣，但傳統(tǒng)文化內(nèi)核一直貫穿始終。“初一學(xué)生學(xué)習(xí)‘五禽戲’，初二學(xué)生練習(xí)‘八段錦’，學(xué)校將傳統(tǒng)文化與強身健體聯(lián)系起來，讓學(xué)生們在一招一式里感受中華文化的博大精深。”雅禮洋湖實驗中學(xué)體育教研組組長張毅夫說。

誦讀古典詩文并制作視頻，給了學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間。從選擇詩詞內(nèi)容到朗讀演繹，再到錄制，都由學(xué)生自主完成。“要理解詩詞的意境，并且用語言、畫面、音樂將它表現(xiàn)出來，可以充分激發(fā)孩子的審美創(chuàng)意，也提升了孩子的視頻剪輯能力。”雅禮洋湖實驗中學(xué)學(xué)生曾子翔的媽媽說。

采摘蔬菜，分類打包，再運送到市場售賣……炎炎夏日里，長沙市天心區(qū)龍灣小學(xué)的孩子們走進云享農(nóng)場青少年勞動教育實踐基地，在揮灑汗水中體驗勞動的快樂。“在體會豐收喜悅的同時，我們更懂得了辛勤勞動、精心呵護才能收獲累累碩果的道理。”龍灣小學(xué)二年級學(xué)生何文景說。

這個暑假，對于長沙理工大學(xué)子弟學(xué)校五年級學(xué)生陶子欣和陶子涵來說，尤其有成就感。“我們成了長沙簡牘博物館的‘小小講解員’，這不僅讓我沉浸在湖湘文化的魅力中，也嘗試著用自己的語言去感染游客。”陶子欣說，他們還把自己每天的經(jīng)歷寫成了日記。

“鼓勵放假在家的學(xué)生走進社區(qū)、走向社會，體驗勞動教育、社會實踐帶來的新鮮體驗感與成就感，是學(xué)校今年暑假作業(yè)的‘重頭戲’。”長沙理工大學(xué)子弟學(xué)校副校長陳竹說，孩子們的生活不應(yīng)該只在家庭和學(xué)校，他們更應(yīng)該從社會中汲取更多養(yǎng)分，充盈自己的人生。

讀萬卷書，行萬里路。暑假一到，湘府英才小學(xué)彩虹中隊的小隊員們便背上行囊，前往江西追尋文人墨客足跡，感受祖國秀美風(fēng)景。學(xué)生們登上滕王閣遠眺贛江，品味王勃筆下的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；坐上名為太白號的纜車來到廬山三疊泉瀑布，仰觀李白所描述的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；也漫步在簡約素樸的白居易草堂，吟誦“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。湘府英才小學(xué)三年級學(xué)生劉欣妍說，仿佛與古代文人進行了一場相隔千年的靈魂對話。

長沙市實驗小學(xué)校長王云霞說，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，既能鞏固學(xué)生課內(nèi)知識，又充滿著樂趣和創(chuàng)意，還能提升學(xué)生綜合能力的“素質(zhì)作業(yè)”正越來越受到追捧。