《評價指南》要求，完善學(xué)校內(nèi)部治理。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，制定學(xué)校章程，定期召開教職工代表大會，注重發(fā)揮社區(qū)、家長委員會等參與學(xué)校管理的積極作用；健全并落實學(xué)校各項管理制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等管理。制定符合實際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力；將辦學(xué)理念和特色發(fā)展目標(biāo)融入學(xué)校管理、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和校園文化建設(shè)等方面，努力辦出學(xué)校特色。加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè)，校舍建筑和教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備配備達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有效控制辦學(xué)規(guī)模；按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各學(xué)科專任教師，配備校醫(yī)等必要的專業(yè)技術(shù)人員；按規(guī)定配置學(xué)生心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室等。
《評價指南》指出，規(guī)范招生辦學(xué)行為。落實公辦民辦學(xué)校同步招生和屬地招生政策，不存在違規(guī)招生行為和人籍分離現(xiàn)象；嚴(yán)禁收取與招生入學(xué)掛鉤的贊助費以及跨學(xué)期收取學(xué)費；規(guī)范特殊類型招生，主動公開招生辦法和錄取結(jié)果；中外合作辦學(xué)項目招收的學(xué)生不得轉(zhuǎn)入普通班級。落實進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女考試升學(xué)、殘疾學(xué)生隨班就讀、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等相關(guān)政策，加強(qiáng)對需要特別照顧學(xué)生的關(guān)愛幫扶和心理輔導(dǎo)。依法依規(guī)規(guī)范公辦普通高中參與舉辦民辦學(xué)校管理，嚴(yán)格落實民辦學(xué)校“六獨立”規(guī)定要求。正確處理考試升學(xué)與發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)系，將高考升學(xué)率作為全面實施素質(zhì)教育的客觀結(jié)果之一，不給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和升學(xué)率。
另外，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和特色的校園文化，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)師生相互關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力；密切家校協(xié)同育人，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)。優(yōu)化校園空間環(huán)境，建設(shè)健康校園、平安校園、書香校園、溫馨校園、文明校園，營造和諧育人環(huán)境。
